Anais - 0421A
APRESENTAÇÃO
A presente publicação, reúne resumos expandidos submetidos ao III Encontro Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE), Seção Maranhão e o I Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas Política e Gestão da Educação, Formação de Professores, Profissionalização e Trabalho Docente (GEPGEFOP): discursos, práticas e dilemas em tempos sombrios. Este Evento, que ocorreu no período de 16 a 18 de junho de 2021, por meio virtual, contou com o apoio do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA).
O Evento teve como objetivo socializar e debater estudos, pesquisas e experiências na área da política educacional, da gestão e do planejamento da educação e da formação, profissionalização e trabalho docente nos diferentes níveis e modalidades de educação. Representou um espaço/tempo fecundo de discussões, debates e divulgação científica, que reuniu pesquisadores, estudantes da pós- graduação e da graduação, além de profissionais da educação que atuam nos diferentes sistemas de ensino e nos variados níveis e modalidades em educação de todo o país, além de algumas contribuições em âmbito internacional, o que, por si, mostra a importância e a relevância do Evento para o campo da divulgação científica.
O III Encontro ANPAE e I Seminário GEPGEFOP trouxe à baila discussões sobre as reformas educacionais ocorridas nas últimas décadas e, em particular, o atual cenário marcado por ataques contra a educação e a escola públicas, com fortes implicações na política educacional, no planejamento e na gestão da educação, bem como na formação de professores, na profissionalização e no trabalho docente. O Evento fomentou o debate coletivo entre pesquisadores, alunos e profissionais da educação de universidades, entidades organizativas e de instituições da educação básica e superior, em defesa da escola pública, gratuita, laica, democrática e de qualidade social.
Foram três dias de importantes proposições para as políticas públicas, para a gestão da educação e para a formação de professores, no Brasil, nos níveis locais, regionais e nacional. A iniciativa da ANPAE, Seção Maranhão e do GEPGEFOP, que contou com a parceria da Rede de Estudos em Planejamento e Gestão Educacional (REPLAG), ocorre num momento oportuno em que precisamos reforçar a relevância de Paulo Freire, em seu centenário de vida e legado por uma educação como práxis libertadora neste momento histórico em que convivemos com profundos retrocessos no atendimento educacional, fortemente alimentados pela austeridade econômica e política. Por outro lado, o Evento representa um movimento cravado na luta pelos direitos humanos e sociais, bem como pela liberdade nas escolas e universidades, trazendo à baila temáticas contemporâneas emergentes e significativas, resultantes de estudos e pesquisas na área da educação, notadamente no âmbito das políticas educacionais, da gestão da educação e da formação, profissionalização e trabalho docente.
Os trabalhos apresentados e as discussões realizadas por meio das mesas redonda e dos painéis, no âmbito dos Eixos propostos pelo evento, de modo especial, contribuem para refletir sobre o atendimento público educacional e o direito à educação laica, democrática e de qualidade social.
Assim, buscou-se, por meio desse conjunto de atividades, contribuir para o crescimento quantitativo e qualitativo da área de Política e Gestão da Educação no Brasil, bem como para a divulgação dos estudos realizados em todo o país. O intercâmbio da comunidade científica nacional, regional e local, favorecido pelo III Encontro Estadual da ANPAE/MA e pelo I Seminário GEPGEFOP, reafirma o lugar da pesquisa e da pós-graduação em educação, além de experiências de educadores em exercício profissional.
Desejo, pois, a todas e todos uma boa leitura!
Severino Vilar de Albuquerque¹
¹Doutor em Educação pela Universidade de Brasília (UnB), com obtenção de título em 2013. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Católica de Brasília (2008) e é graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (Uema). É professor Adjunto da Universidade Estadual do Maranhão, onde atua como docente e pesquisador. Tem experiência na área de Educação, por meio da qual vem desenvolvendo pesquisas na área de Políticas públicas e gestão da educação, pesquisando atualmente a implantação das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), por meio do Plano de Ações Articuladas (PAR), com ênfase em gestão da educação; Formação de Professores; e, avaliação
SUMÁRIO
PREFÁCIO
Andréia Nunes Militão
APRESENTAÇÃO
Severino Vilar de Albuquerque
RESUMO XVIII - ENSINO FUNDAMENTAL EM REGIME REMOTO E O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS/MIDIÁTICAS: ANÁLISE DE INTENSIFICAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E EDUCACIONAIS
Marcela Saraiva de Moraes
Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento
RESUMO XIX - GESTÃO ESCOLAR: DISCUTINDO A AUTONOMIA E A PARTICIPAÇÃO
Hugo Lima Araújo
Thadson Duarte Figueredo
Jerffeson Miguel de Oliveira
Mary Luiza Silva Carvalho Vila Nova
Antonio Sousa Alves
RESUMO XX - A ELEIÇÃO COMO PROCESSO DEMOCRÁTICO DE INGRESSO NA GESTÃO ESCOLAR
Kely-Anee de Oliveira Nascimento
RESUMO XXI - O CONSELHO ESCOLAR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES E DISTORÇÕES EM UMA EXPERIÊNCIA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO
Marta Lemos Castro
Ana Lucia Cunha Duarte
Luciana Alves Rocha
RESUMO XXII - INFLUÊNCIA DO SAEB NO DESENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS DE MONITORAMENTO E RESPONSABILIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MARANHÃO
Marcia Thais Soares Serra Pereira
Ana Lúcia Cunha Duarte
RESUMO XXIII - GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA DA ESCOLA PÚBLICA
Paula Alexandra Trindade Mota
Carlos André Sousa Dublante
Clara Weinna Moura Dantas
Leidiane Sousa Lima Fernandes
RESUMO XXIV - PERFIL DOS GESTORES ESCOLARES DOS MUNICÍPIOS MARANHENSES: DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Renato Moreira Silva
Severino Vilar de Albuquerque
RESUMO XXV - REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL EM PERNAMBUCO
Ingrid Klebyane Farias de Luna Barbosa
Lívia Maria dos Santos Araújo
Edinoan Padre da Silva
Cibele Maria Lima Rodrigues
RESUMO XXVI - A GESTÃO ESCOLAR E SEU PAPEL NA QUALIDADE DOS PROCESSOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Mary Luiza Silva Carvalho Vila Nova
RESUMO XXVII - PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA: ESTRATÉGIA DE DESCENTRALIZAÇÃO DOS RECURSOS EDUCACIONAIS
Dayane de Sousa Vasconcelos França
Keliane Barros Santos Eloi
Helia de Jesus Souza
Dalmiran Colaço Silva
Marta Lemos Castro
RESUMO XXVIII - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS ÁREAS ESPECÍFICAS: UMA EXPERIÊNCIA FORMADORA EM UM ESPAÇO REMOTO
Maria Beatriz Brito Noronha
Geovana Cristina Sousa Lima
RESUMO XXIX - O RECENTE PROCESSO DE EXPANSÃO E INTERIORIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NO TERRITÓRIO BRASILEIRO
Rafaela Carolina Lopes
RESUMO XXX - O PRINCÍPIO LEGAL DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Jerffeson Miguel de Oliveira
Antonio Sousa Alves
RESUMO XXXI - A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA
Somário de Oliveira França
RESUMO XXXII - A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PME DE SÃO LUÍS/MA
Thayna Raquel Santos Pinto
Jusciane do Bom Parto Pinheiro Oliveira
Alynny Mendonça dos Santos
Severino Vilar de Albuquerque
RESUMO XXXIII - POLÍTICA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: OS CASOS DE BRASIL E ANGOLA
Catarina Cuva de Fatima Vilar Chiquemba
Cláudia da Mota Darós Parente